距离2011年高考考试只剩不到100天了，物理该怎么样进行最后的冲刺？如何复习才能高效、事半功倍？今晚，福建师范大学附中物理特级教师张安在做客省教育厅阳光高考考试信息平台在线访谈节目时表示，学生备考时要重视抓入门知识、基本技能和基本办法，要抓基础题，争基本分。除此之外，要树立信心，维持乐观的情绪，不打疲劳战，不开夜车。 学生：怎么用《考试说明》？ 张安：知道和熟知今年的《考试说明》在各科要点、能力点、考试形式、试题结构种类、题型题量、困难程度系数（物理：0.55-0.60）和分值分布等方面的延续状况和变动状况。特别是学科近来的微调和变动的状况更要了然于胸，给以足够的看重，并在复习中落实。 针对学科的能力点和要点，由浅入深，由点到面，总结概括，构建起有关科目的常识的互联网。 关注《考试说明》后面的题型示例和参考试题的变化。 以《考试说明》内容和形式为准绳，随时察看和剖析各地试题和模拟试题。 学生：物理主干常识都有什么？ 张安：力学部分主要有物体的平衡；牛顿运动定律与运动规律的综合应用；万有引力定律及其应用；机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。 电磁学部分：带电粒子在电、磁场中的运动；有关电路的剖析和计算；电磁感应现象及其应用。 张安介绍说，在各部分的综合应用中，主要以下面几种方法的综合较多： 以牛顿运动定律为核心的综合问题（包含定量和定性两类问题）；牛顿运动定律与直线运动(匀变速直线运动和非匀变速直线运动)相结合；牛顿运动定律与曲线运动相结合； 圆周运动（尤其是天体运动）和力及能量的综合； 以带电粒子在电、磁场中的运动为核心的综合问题； 从运动和力的看法解决带电粒子在电场中的加速与偏转问题（涉及到运动学常识）； 从能量的看法解决带电粒子中的加速与偏转问题； 从运动和力的看法解决带电粒子在磁场中的圆周运动问题（重点性的几何条件） 以电磁感应和电路为核心的综合问题； 电磁感应+电路计算+安培力计算+做功与能量转化； 电路常识在实验中的综合；依据电路理论及实验常识，选择器材、选择分压或限流电路、选择电流表的内外接、数据处置的办法。 学生：如何在最短的时间内提升复习效率？ 张安：认真研读比较新旧《考试说明》的异同点，挖掘隐含信息；研读近几年的高考考试考试试题，探寻命题规律与考试热门。对《考试说明》中的要点和能力点，在全方位学会、回归课本的基础上，对常识和能力互联网上的基本点和重点，作进一步强化和固化，使之融会贯通。特别要对平常练习中暴露出的漏洞和空缺，准时弥补，进行有针对性的强化练习。 对平常考试和模拟试题中的基本题、典型题和错题，要仔细剖析答卷要点，答卷方法，要找出解题错因。对学科的解题方法和规范，要熟练学会。审题，要抓住题眼和关键字，了解命题意图。 张安老师建议，在二轮复习时，学生要适合做一些模拟试题，如隔周做一套试题，但这要在老师的指导下购买试题，不要自行购买，由于有的外省模拟卷的考试范围、困难程度需要与本省不符合，也就不合适福建学生选做。 学生：怎么样把握好实验题的答卷时间？ 张安：答卷时间低于10分钟，对应Ⅱ级常识需要的实验重点过一遍，实验复习不拘泥于课本，注意实验的迁移。要重点把握：实验原理、实验操作、数据处置和误差剖析。 学生：综合题如何分配时间？ 张安：原则是从易到难的顺序做，但不是先做生物再做化学最后做物理。应该是先做第Ⅰ卷三科的选择题，再做选考试试题，选考试试题一般很容易，所以可以先解答。然后再做第Ⅱ卷的必答卷，有些同学可以根据我们的习惯顺序在平常模拟练习中培养，在高考考试中就根据我们的习惯解答。 学生：最后一个月怎么样复习？ 张安：考试前一个月左右，在总结复习全过程的基础上，特别是在剖析省质检和模拟试题成绩的基础上，客观地剖析自己现在的水准，准确地界定我们的地方，预测通过最后一个月的努力在高考考试中可能发挥出的水平是非常重要的。 省质检和模拟试题中，发挥正常且成绩优秀的学生，千万不可以粗心大意，高考考试是选拔性的考试，各科中大多数的基本点是可以把握的，但还有部分的难题，是哪个也不可以充分预测的，假如懈怠轻敌，而忽视基础，就可能失败。因此，明智的做法是：稳重求进，坚决夯实基础，准时查漏补缺。 对于那些在省质检和模拟试题中发挥失常和成绩不理想的学生，张安老师表示，模拟试题毕竟不等于高考考试，而且各人的具体状况不同，诸如经验、心理承受能力、身体情况、资质潜力等等都会对考试的结果产生影响。应充分借助最后一个月，调整心态，走出阴影；回归课本，整理梳理。那样，成绩的复位和提升是完全可能的。（本网记者 谢添实）
